关于开展2023年吉林省普通本科高校分类评价数据
填报工作的通知
各单位（部门）：
根据吉林省教育厅《关于开展2023年吉林省普通本科高校分类评价数据填报工作的通知》文件要求，现组织开展我校2023年普通本科高校分类评价数据填报工作，有关事宜通知如下：
一、组织机构
为顺利完成我校2023年普通本科高校分类评价数据填报工作，经学校研究决定，成立分类评价数据填报工作领导小组，领导小组下设办公室（设在发展规划处），成员如下：
组 长：党委书记、校长
副组长：分管相关工作副校长
成 员：各职能部门主要负责人、各教学单位院长（主任）
办公室成员：陈智勇 王苗苗 徐铭瞳 周思瑶
办公室联系电话：80578192；邮箱：fzghc@ccit.edu.cn
二、主要工作内容与时间安排
（一）工作内容
1.完成分类评价数据填报工作；
2.完成分类评价自评报告提交工作。
（二）时间安排
第一阶段：学习部署阶段（2023年7月7日）
1.7月7日召开2023年普通本科高校分类评价数据填报工作布置会议，并组织平台填报培训，认真学习《吉林省普通本科高校分类评价大数据平台系统使用说明》、《吉林省应用型普通本科高校分类评价数据填报指南》、《吉林省普通本科高校分类评价指标（试行）（应用型）》。
第二阶段：数据采集填报及分类评价自评报告撰写阶段（2023年7月8日至8月31日）
2.各责任部门、协作部门根据《吉林省应用型普通本科高校分类评价数据填报指南》采集数据。
3.各责任部门负责审核数据，审核无误后在规定时间内完成数据填报工作。
4.各责任部门、协作部门结合《吉林省普通本科高校分类评价指标（试行）（应用型）》总结本部门牵头负责的各项指标完成情况，并按照《分类评价自评报告参考提纲》，在规定的时间内完成本部门牵头负责的分类评价自评报告撰写工作。
第三阶段：数据审核、材料总结及报送阶段（2023年9月1日至9月30日）
5.学校分类评价管理信息化平台试点单位建设工作办公室对数据进行分析，撰写《长春工程学院分类评价自评报告》；学校分类评价数据填报工作领导小组对数据进行审核。
6.9月30日前按要求提交分类评价数据及《长春工程学院分类评价自评报告》。
三、任务分解及时间安排
（一）分类评价数据填报任务分解
表1 分类评价数据填报任务分解表
序号 |
指标 |
统计 时间 |
填报批次 |
责任部门 |
责任人 |
协作部门 |
1 |
表C1-1学校概况 |
时点 |
1 |
党政办公室 |
于淼 |
|
2 |
表C1-2学校相关党政单位 |
时点 |
1 |
党政办公室 |
于淼 |
人事处 |
3 |
表C1-3学校教学科研单位 |
时点 |
1 |
党政办公室 |
于淼 |
人事处 |
4 |
表C1-3-2学校基层教学组织 |
时点 |
4 |
教务处 |
王文华 |
各教学单位 |
5 |
表C1-4学校学科情况 |
时点 |
4 |
学科建设 办公室 |
潘殿琦 |
各教学单位 |
6 |
表C1-4-1专业基本情况 |
时点 |
2 |
教务处 |
王文华 |
各教学单位 |
7 |
表C1-4-2专业大类情况 |
时点 |
3 |
教务处 |
王文华 |
各教学单位 |
8 |
表C1-5-1占地与建筑面积 |
时点 |
3 |
后勤保障处 |
李彦朝 |
|
9 |
表C1-5-2教学行政用房面积 |
时点 |
4 |
后勤保障处 |
李彦朝 |
相关职能部门 各教学单位 |
10 |
表C1-6教育经费概况 |
自然年 |
4 |
财务处 |
尚丛 |
机关党委 校友工作办公室 |
11 |
表C1-6-1固定资产 |
时点 |
4 |
资产处 |
冷琳 |
财务处 |
12 |
表C1-6-2教育经费收支情况 |
自然年 |
4 |
财务处 |
尚丛 |
|
13 |
表C2-1-1-1学生基本情况 |
时点 |
3 |
教务处 |
王文华 |
招生就业处、学生工作处、各教学单位 |
14 |
表C2-1-1-2教职工基本信息 |
时点 |
2 |
人事处 |
李冰 |
教务处、各教学单位 |
15 |
表C2-1-1-3教职工其他信息 |
时点 |
4 |
人事处 |
李冰 |
教务处、国际合作与交流处、各教学单位 |
16 |
表C2-1-2高层次人才情况 |
时点 |
4 |
人事处 |
李冰 |
组织部 |
17 |
表C2-1-3高层次教学、研究团队情况 |
时点 |
4 |
教务处 |
王文华 |
人事处、科学研究处、组织部 |
18 |
表C2-1-4教师国（境）外培训进修、交流情况 |
学年 |
4 |
国际合作与交流处 |
赵玉玺 |
人事处、教师发展中心、各教学单位 |
19 |
表C2-1-5双师型专任教师情况 |
时点 |
4 |
教师发展 中心 |
李长雨 |
人事处、各教学单位 |
20 |
表C2-1-6外聘和兼职教师基本信息 |
时点 |
4 |
教务处 |
王文华 |
国际合作与交流处、人事处、各教学单位 |
21 |
表C2-1-7教师企业实践情况 |
学年 |
4 |
教师发展 中心 |
李长雨 |
人事处、各教学单位 |
22 |
表C2-2-1本科生课程设置情况 |
学年 |
4 |
教务处 |
王文华 |
各教学单位 |
23 |
表C2-2-2-1省级以上线上、线下、混合、社会实践“金课” |
自然年 |
4 |
教务处 |
王文华 |
各教学单位 |
24 |
表C2-2-2-2虚拟仿真实验项目 |
时点 |
4 |
教务处 |
王文华 |
各教学单位 |
25 |
表C2-2-3省级校企合作示范课程情况 |
自然年 |
4 |
教务处 |
王文华 |
各教学单位 |
26 |
表C2-2-4省部级以上规划教材、精品教材情况 |
自然年 |
4 |
教务处 |
王文华 |
各教学单位 |
27 |
表C2-2-5-1图书新增情况 |
自然年 |
4 |
图书馆 |
张蕴娣 |
|
28 |
表C2-2-5-2图书馆 |
时点 |
3 |
图书馆 |
张蕴娣 |
|
29 |
表C2-2-6省级以上实习实训基地情况 |
时点 学年 |
4 |
教务处 |
王文华 |
各教学单位 |
30 |
表C2-2-7产学研合作项目 |
时点 学年 |
4 |
教务处 |
王文华 |
科学研究处 各教学单位 |
31 |
表C2-3-1-1省部级以上教学、实验平台情况 |
时点 |
4 |
教务处 |
王文华 |
各教学单位 |
32 |
表C2-3-1-2省部级以上科研平台情况 |
时点 |
4 |
科学研究处 |
胡南 |
各教学单位 |
33 |
表C2-3-2高校创新创业教育实践基地（平台） |
时点 自然年 |
4 |
大学生 创新创业 教育学院 |
郭瑞 |
各教学单位 |
34 |
表C2-3-3“双师双能”教师培养训练基地 |
时点 自然年 |
4 |
教师发展 中心 |
李长雨 |
人事处 |
35 |
表C2-4-1纵向科研项目情况 |
自然年 |
4 |
科学研究处 |
胡南 |
各教学单位 |
36 |
表C2-4-2横向科研项目情况 |
自然年 |
4 |
科学研究处 |
胡南 |
各教学单位 |
37 |
表C2-4-3产学合作协同育人项目情况 |
时点 学年 |
4 |
教务处 |
王文华 |
各教学单位 |
38 |
表C3-1-1-1学生获省级以上各类竞赛奖励情况 |
学年 |
4 |
大学生 创新创业 教育学院 |
郭瑞 |
学生工作处、团委、各教学单位 |
39 |
表C3-1-1-2学生获专业比赛奖励情况（艺术类专业用） |
学年 |
4 |
大学生 创新创业 教育学院 |
郭瑞 |
学生工作处、团委、各教学单位 |
40 |
表C3-1-2学生发表学术论文情况 |
学年 |
4 |
大学生 创新创业 教育学院 |
郭瑞 |
学生工作处 各教学单位 |
41 |
表C3-1-3就业信息统计表 |
学年 |
4 |
招生就业处 |
侯健 |
各教学单位 |
42 |
表C3-1-4学生专利（著作权）授权情况 |
学年 |
4 |
大学生 创新创业 教育学院 |
郭瑞 |
科学研究处 学生工作处 各教学单位 |
43 |
表C3-2-1入选“特色高水平一流”学科情况 |
时点 |
4 |
学科建设 办公室 |
潘殿琦 |
各教学单位 |
44 |
表C3-2-2入选“优势特色、新兴交叉”学科情况 |
时点 |
4 |
学科建设 办公室 |
潘殿琦 |
各教学单位 |
45 |
表C3-2-3入选省级以上“一流专业”情况 |
时点 |
4 |
教务处 |
王文华 |
各教学单位 |
46 |
表C3-2-4入选省级转型改革示范、试点专业情况 |
时点 |
4 |
教务处 |
王文华 |
各教学单位 |
47 |
表C3-3-1教学成果奖 |
近一届 |
4 |
教务处 |
王文华 |
各教学单位 |
48 |
表C3-3-2省部级以上科研奖项获奖情况 |
时点 |
4 |
科学研究处 |
胡南 |
各教学单位 |
49 |
表C3-3-3教师发表论文情况 |
学年 |
4 |
科学研究处 |
胡南 |
各教学单位 |
50 |
表C3-4-1学生国（境）外学习、实习情况 |
学年 |
4 |
国际合作与交流处 |
赵玉玺 |
各教学单位 |
51 |
表C3-4-2国际合作办学机构（项目）情况 |
时点 |
4 |
国际合作与交流处 |
赵玉玺 |
各教学单位 |
52 |
表C3-5-1教师科研成果转化情况 |
自然年 |
4 |
科学研究处 |
胡南 |
各教学单位 |
53 |
表C3-5-2教师专利（著作权）授权情况 |
学年 |
4 |
科学研究处 |
胡南 |
各教学单位 |
54 |
表C3-5-3决策咨询报告采纳情况 |
时点 |
4 |
科学研究处 |
胡南 |
各教学单位 |
55 |
表C3-5-4学校承担社会培训情况 |
时点 自然年 |
4 |
继续教育 学院 |
吕淑珍 |
科学研究处 各教学单位 |
56 |
表C4-1-1-1近一级本科生招生类别情况 |
时点 |
3 |
招生就业处 |
侯健 |
各教学单位 |
57 |
表C4-1-1-2近一级本科生录取标准及人数 |
时点 |
4 |
招生就业处 |
侯健 |
各教学单位 |
58 |
表C4-1-1-3近一级硕士研究生招生类别情况 |
时点 |
4 |
研究生学院 |
潘殿琦 |
各教学单位 |
59 |
表C4-1-2-1 毕业生满意度 |
学年 |
4 |
招生就业处 |
侯健 |
校友工作办公室 |
60 |
表C4-1-3-1社会捐赠收入情况 |
自然年 |
4 |
校友工作 办公室 |
时红梅 |
财务处 |
基本统计指标说明：
1.统计时间：分时期数和时点数，时期数又分为自然年和学年。
自然年：2022年1月1日-2022年12月31日；
学 年：2022年9月1日-2023年8月31日；
时 点：截止到2023年9月30日。
2.填报批次：指数据录入系统的先后顺序。
（二）分类评价数据填报时间安排
填报批次为1的填报完成时间2023年7月10日；
填报批次为2的填报完成时间2023年7月14日；
填报批次为3的填报完成时间2023年7月21日；
填报批次为4的填报完成时间2023年8月31日。
（三）分类评价自评报告撰写任务分解
表2 分类评价自评报告撰写任务分解表
一级指标 |
二级指标 |
三级指标 |
牵头单位 |
责任人 |
协作部门 |
A.办学方向与管理水平 |
A1.办学方向 |
R1.党对高校工作全面领导的落实情况 |
党政办公室 |
于淼 |
党委组织部 党委宣传部 党委统战部 纪检监察办公室 |
R2.立德树人根本任务的落实情况 |
教务处 |
王文华 |
马克思主义学院党委宣传部 党委教师工作部学生工作处 |
R3.文化传承创新的落实情况 |
党委宣传部 |
张志杰 |
党委教师工作部 |
A2.管理水平 |
R4.规划管理水平 |
发展规划处 |
陈智勇 |
学科建设办公室、人事处、教务处、科学研究处、党委宣传部、国际合作与交流处、信息化建设办公室、校园建设办公室 |
R5.教学质量保障水平 |
教学质量监督与评估中心 |
侯丽华 |
教务处 |
R6.财务管理水平 |
财务处 |
尚丛 |
审计处 |
B.办学条件与资源 |
B1.师资队伍 |
R7.生师比 |
人事处 |
李冰 |
教务处 各教学单位 |
R8.国家级高层次人才数 |
人事处 |
李冰 |
组织部 |
R9.省级人才数 |
人事处 |
李冰 |
组织部 |
R10.国家级高层次教学、研究团队数 |
教务处、科学研究处 |
王文华、胡南 |
组织部、人事处 |
R11.省级教学、研究团队数 |
教务处 |
王文华 |
科学研究处、组织部、人事处 |
R12.博士学位专任教师占比 |
人事处 |
李冰 |
教务处 各教学单位 |
R13.具有国（境）外学习工作经历的专任教师占比 |
国际合作与交流处 |
赵玉玺 |
人事处 教师发展中心 各教学单位 |
R14.双师型专任教师占比 |
教师发展中心 |
李长雨 |
人事处 各教学单位 |
R15.企业兼职教师占比 |
教务处 |
王文华 |
人事处 各教学单位 |
R16.专业教师人均企业实践时间 |
教师发展中心 |
李长雨 |
人事处 各教学单位 |
B2.教学资源 |
R17.本科生生均课程数 |
教务处 |
王文华 |
各教学单位 |
R18.国家级一流课程数 |
教务处 |
王文华 |
各教学单位 |
R19.省级一流课程数 |
教务处 |
王文华 |
各教学单位 |
R20 省级校企合作示范课程数 |
教务处 |
王文华 |
各教学单位 |
R21.国家级规划教材、精品教材数 |
教务处 |
王文华 |
各教学单位 |
R22.省部级规划教材、精品教材数 |
教务处 |
王文华 |
各教学单位 |
R23.生均图书流通量、生均电子资源访问量 |
图书馆 |
张蕴娣 |
|
R24.省级以上实习实训基地数 |
教务处 |
王文华 |
各教学单位 |
R25.产学研合作项目（基地）数 |
教务处 |
王文华 |
科学研究处 各教学单位 |
B3.支撑平台 |
R26.国家级教学、科研、实验平台数 |
教务处、科学研究处 |
王文华胡南 |
各教学单位 |
R27.省部级教学、科研、实验平台数 |
教务处、科学研究处 |
王文华胡南 |
各教学单位 |
R28.国家级创新创业教育示范基地数 |
大学生创新创业教育学院 |
郭瑞 |
各教学单位 |
R29.省部级创新创业教育示范基地数 |
大学生创新创业教育学院 |
郭瑞 |
各教学单位 |
R30.省级“双师双能型”教师培养培训基地数 |
教师发展中心 |
李长雨 |
人事处 |
B4.科研项目 |
R31.师均纵向科研经费 |
科学研究处 |
胡南 |
各教学单位 |
R32.师均横向科研经费 |
科学研究处 |
胡南 |
各教学单位 |
R33.师均新增国家级科研项目数 |
科学研究处 |
胡南 |
各教学单位 |
R34.师均新增省部级科研项目数 |
科学研究处 |
胡南 |
各教学单位 |
R35.师均新增企事业委托科研项目数 |
科学研究处 |
胡南 |
各教学单位 |
R36.新增省级以上产学合作协同育人项目数 |
教务处 |
王文华 |
各教学单位 |
C.办学质量与水平 |
C1.学生发展 |
R37.教授为本科生授课比例 |
教务处 |
王文华 |
各教学单位 |
R38.学生获国家级奖项数 |
大学生创新创业教育学院 |
郭瑞 |
学生工作处、团委、各教学单位 |
R39.学生获省部级奖项数 |
大学生创新创业教育学院 |
郭瑞 |
学生工作处、团委、各教学单位 |
R40.生均公开发表论文数 |
大学生创新创业教育学院 |
郭瑞 |
学生工作处 各教学单位 |
R41.学生初次就业率 |
招生就业处 |
侯健 |
各教学单位 |
R42.学生本省就业率 |
招生就业处 |
侯健 |
各教学单位 |
C2.学科专业 |
R43.入选“特色高水平一流学科”数 |
学科建设办公室 |
潘殿琦 |
各教学单位 |
R44.入选优势特色学科数、新兴交叉学科数 |
学科建设办公室 |
潘殿琦 |
各教学单位 |
R45.入选国家“一流专业”数 |
教务处 |
王文华 |
各教学单位 |
R46.入选省级“一流专业”数 |
教务处 |
王文华 |
各教学单位 |
R47.入选省级转型改革示范专业数 |
教务处 |
王文华 |
各教学单位 |
R48.入选省级转型改革试点专业数 |
教务处 |
王文华 |
各教学单位 |
C3.创新成果 |
R49.国家级教学成果奖获奖数 |
教务处 |
王文华 |
各教学单位 |
R50.省级教学成果奖获奖数 |
教务处 |
王文华 |
各教学单位 |
R51.获国家级科研奖项数 |
科学研究处 |
胡南 |
各教学单位 |
R52.获省部级和行业科研奖项数 |
科学研究处 |
胡南 |
各教学单位 |
R53.师均论文数 |
科学研究处 |
胡南 |
各教学单位 |
C4.国际交流 |
R54.国际学生占在校生比例 |
国际合作与交流处 |
赵玉玺 |
国际教育学院 |
R55.学生国（境）外学习、实习占比 |
国际合作与交流处 |
赵玉玺 |
各教学单位 |
R56.中外合作办学机构（项目）数 |
国际合作与交流处 |
赵玉玺 |
各教学单位 |
C5.社会服务 |
R57.技术转让当年实际收入 |
科学研究处 |
胡南 |
各教学单位 |
R58.获授权专利数 |
科学研究处 |
胡南 |
各教学单位 |
R59.决策咨询报告采纳数 |
科学研究处 |
胡南 |
各教学单位 |
R60.社会培训人时数 |
继续教育学院 |
吕淑珍 |
科学研究处 各教学单位 |
D.办学声誉与特色 |
D1.办学声誉 |
R61.生源质量 |
招生就业处 |
侯健 |
各教学单位 |
R62.毕业生满意度 |
招生就业处 |
侯健 |
校友工作办公室各教学单位 |
R63.社会捐赠收入占比 |
校友工作办公室 |
时红梅 |
财务处 |
D2.办学特色 |
R64.办学特色 |
发展规划处 |
陈智勇 |
学科建设办公室教务处 科学研究处 |
四、注意事项
1.高校分类评价数据填报采取网上填报方式，请各单位、各部门认真学习《吉林省普通本科高校分类评价大数据平台系统使用说明》《吉林省应用型普通本科高校分类评价数据填报指南》《吉林省普通本科高校分类评价指标（试行）（应用型）》，登录吉林省分类评价大数据平台（https://flpj.yuntu.cn）完成数据填报工作。
2.分类评价数据填报注意事项：数据上报平台后不能更改，是学校审核评估、申请硕士点、专业认证（评估）和教育资源分配管理、党政干部绩效考核的重要依据，数据责任部门须关注各项数据与《高基报表》、《本科院校教学基本状态数据库数据》、申硕材料、“十四五”规划任务指标等口径统一，确保数据填报的准确性、关联性、一致性、权威性。
3.分类评价自评报告撰写注意事项：各责任部门组织完成本部门牵头负责的分类评价自评报告撰写工作，在撰写分类评价自评报告过程中，需严格对照《吉林省普通本科高校分类评价指标（试行）（应用型）》中的指标及内涵说明，客观评估本单位（部门）牵头的各项指标的发展现状、指标完成情况、取得的成效与经验、存在的问题分析与改进措施，重点结合学校“十四五”规划目标落实情况、教学质量保障情况、办学特色等内容，在撰写过程中，要充分参考运用好本科教育教学审核评估和专业认证工作成果的优秀成果。
五、工作要求
1.提高站位认识。各部门应全面加强对分类评价数据填报工作的重视程度，深刻理解分类评价数据填报工作对推动学校事业发展的重大意义，深入学习系统把握分类评价指标体系内涵说明与评价标准，力挖数据亮点，全面提升本年度数据填报层次水平和填报成效。
2.解放创新思想。各部门应持续增强主体责任意识，以推动学校事业发展为首要目标，强化对本项工作的高度责任感和认同感，勇于创新干事，深度挖掘、广泛收集各类相关数据信息，全面提升填报数据与评价指标的关联度。
3.加强协同联动。各部门应主动加强联络对接、持续凝聚工作合力，协调联动扩大数据口径、挖掘数据潜力、优化数据指标，实现数据效果最优化。
4.严格审核把关。各责任部门所填报数据（不含佐证材料）及分类评价自评报告的纸质材料须由责任部门领导签字并加盖公章，经分管校领导审阅签字后，方可提交至学校分类评价数据填报工作办公室；电子材料以“部门+分类评价数据”“部门+分类评价自评报告”命名，发送至邮箱fzghc@ccit.edu.cn。
5.保证工作实效。各单位（部门）要充分认识高校分类评价数据填报工作的重要性，安排责任心强、业务熟练的同志专门负责数据填报工作，保证数据客观真实、准确无误，填报及时。请各单位（部门）填报工作人员加入分类评价数据填报工作微信群（扫描下方二维码），相关资料可在OA系统或群文件中下载。
附件：
1.吉林省普通本科高校分类评价大数据平台系统使用说明
2.吉林省应用型普通本科高校分类评价数据填报指南
3.吉林省普通本科高校分类评价指标（试行）（应用型）
4.分类评价自评报告参考提纲
中共长春工程学院委员会
2023年7月7日
